SÍMBOLOS INSTITUCIONALES

Estos son tres a saber:
1. ESCUDO: Esta compuesto por el nombre de la Institución y con las palabras "Ciencia, Honor, Deporte, Educación y Técnica".
2. BANDERA. Con los colores verde y rojo
3. HIMNO: Se compone de cuatro (4) estrofas conversos de cuatro (4) líneas y un coro de ocho (8) versos, su letra la escribió Pablo María Castro y la música la compuso Guillermo Quevedo el 29 de septiembre de 1952.

MISIÓN

La Institución Educativa Departamental Miguel Samper es una entidad de carácter oficial que garantiza el derecho a la educación por medio de programas de educación formal en preescolar, educación básica primaria y secundaria, nivel medio académico; dos bachilleratos técnicos: gestión de procesos biotecnológicos y gestión de sistemas de la información y, educación de adultos. Estos programas están dirigidos a los niños, jóvenes y adultos de la zona rural y urbana del municipio de Guaduas y regiones vecinas, con el propósito de lograr una formación académica y en valores que les permita adquirir las competencias para desenvolverse en el mundo moderno del trabajo, educación técnica, tecnológica y universitaria, con un proyecto de vida orientado a fortalecer la convivencia, estimular la apropiación de las diversas manifestaciones culturales, y adquirir un alto sentido de la responsabilidad social y ecológicamente sostenible.

VISIÓN

Para el año 2011 la I.E.D. Miguel Samper será una entidad certificada que ofrezca programas académicos en convenio con el SENA y una universidad estatal o privada en bachillerato técnico en gestión de procesos biotecnológicos y/o gestión de sistemas de información; bachillerato académico con {énfasis en comunicación y cultura: educación para adultos y programas continuados de formación técnica, tecnológica y profesional en convenio con el SENA, el CERES y otras instituciones, para bachilleres del bajo magdalena, con fortalezas en el manejo de las tecnología de la información y la comunicación, en un ambiente propicio para el desarrollo de la cultura y de la convivencia, y una formación integral en todos los ámbitos del ser humano.

VALORES

El desarrollo de una educación participativa en la Institución Educativa Departamental Miguel samper, es el principio básico de la vida escolar y contribuye de manera activa, crítica y analítica, en la formación integral de los estudiantes, creando actitudes y valores que permitan vivir en una socieda democrática, pacífica, orientada por los principios de responsabilidad, honestidad, respeto, autoestima, participación, convivencia pacífica, pertiencia, tolerancia e identidad cultural.

FINES DE LA INSTITUCIÓN

El cumplimiento de las políticas educativas a nivel nacional, departamental y local y demás normas vigentes.

La interiorización de los valores éticos, morales y espirituales que trascienden en el aspecto disciplinario para la formación integral del educando.

La generación de procesos de interacción con las organizaciones sociales, institucionales y agremiaciones del entorno local y regional para la ejecución de proyectos en salud, recreación, cultura, ciencia y tecnología en beneficio de la comunidad. El mejoramiento de los procesos de adquisición y evaluación del aprendizaje para alcanzar los niveles de calidad educativa en los educandos.

El mejoramiento de la calidad educativa, tomando como base las capacidades, los valores y los recursos existentes en el entorno institucional.

Brindar espacios de orientación y formación a los padres de familia y comunidad en general.

OBJETIVOS INSTITUCIONALES

1. Ofrecer y estructurar programas académicos, tecnológicos y científicos, que permitan al estudiante profundizar en un campo específico en pleno desarrollo de su personalidad.
2. Contribuir a la investigación de desarrollo de valores que trascienda en el aspecto disciplnario como elemento ético en la formación del estudiante.
3. Formar un sujeto autónomo y creativo, capaz de educarse y trabajar en grupo, ser reponsable y dinamizar procesos de proyección a la comunidad.
4. Contribuir a la formación de una cultura académica, ecológica, económica, deportiva y recreativa, creando espacios que dinamicen las tendencias culturales contemporáneas.
5. Dinamizar el proceso que posibilite el desarrollo del pensamiento, la construción del conocimiento y el desarrollo de la dimensión ética y estética del estudiante.
6. Fomentar las habilidades comunicativas creando ammbientes propicios de diálogo, reflexión y crítica en las diferentes áreas del conocimiento.
7. Promover y desarrollar estrategias para el mejoramiento de la expresión oral y escrita, la lectura y la comprensión de los diferentes códigos y textos en todos los niveles y ciclos que ofrece la Institución Educativa.

DECÁLOGO DEL ESTUDIANTE SAMPERINO

1. Mi primer compromiso es la preparación para la vida.
2. El aula es mi lugar de trabajo y mi clse el tiempo para aprender.
3. Todas mis asignaturas son importantes, pero unas requieren mayor información y más tiempo.
4. Mi participación en las clases me exige llegar preparado, al menos conocer algo del tema.
5. Estudiar es saber usar el papel, el lápiz y las nuevas tecnologías de la comunicación y la información.
6. Mi rendimiento académico es susceptible de mejoramiento.
7. Un plan de trabajo me ahorra tiempo y pasos inútiles.
8. El estudio me exige esfuerzos y concentración, por lo mismo exige adecuado descanso.
9. Mi estudio debe ser original, crítico y responsable.
10. Mi objetivo es estudiar no muchas horas, sino intensamente con aprovechamiento.

HISTORIA

El Colegio Miguel samper fue fundado el 29 de Septiembre de 1926 por Don Pedro Miguel Samper Madrid, nieto de Don Pedro Miguel Samper Agudelo, "El gran ciudadano". Lamentablemente su fundador falleció al poco tiempo, en ese entonces inició labores en la modalidad de académica y dirigida por los educadores Eduardo Contreras y Fidel Leal.

Poco tiempo después de la muerte de Don Pedro Miguel Samper M, su hermano Francisco Samper Madrid le cambió la modalidad y pasó a ser Escuela Agrícola Complementaria Miguel Samper, que funcionó en la Hacienda El Santuario hasta el año 1940, cuando se decidió devolver a la modalidad académica.

Don Francisco Samper adquirió una casa en la Plazuela de La Pola, hoy la Plaza de Mercado, allí se reanudaron las clases académicas enfocadas al avance intelectual de los estudiantes. En 1942 murió Don Francisco Samper, la señora Vicenta Samper Madrid continuó con la dirección del colegio. En el año 1953, se trasladó el colegio a la casa de la carrera cuarta o de Nariño, costado norte de la Plazuela de La Pola y en 1967 pasó a las instalaciones donde actualmente funciona. La construcción de la actual sede se inicio en 1964.

El colegio Miguel samper fue departamentalizado por Ordenanza No. 30 de 1945 actualmente se denomina Institución Educativa Departamental Miguel Samper mediante la Resolución No.0530 de febrero 16 de 2005, por la cual se integran: dos (2) jardines escolares urbanos, siete (7) sedes de básica primaria urbana y treinta y cinco (35) sedes de básica primaria rural además de la sede central en donde los estudiantes realizan su bachillerato de sexto (6°) a once (11°) en las tres jornadas (Mañana, Tarde y Nocturna).

Información de contacto

Dirección: Carrera 9 Nº 3-15 Sur

Teléfono: 8466029/8466215/8417447

Fax: 8417445

Nota: Información correspondiente a los directamente encargados del servicio.

Información general

Área: Urbana

Carácter: Pública

Jornadas: Mañana-Tarde y Noche.